La delegada de los Programas para el Bienestar Chihuahua, Mayra Chávez Jiménez, rechazó que el bajo rendimiento de la educación mexicana en la prueba PISA tenga relación con los apoyos sociales y económicos para la educación básica y media.
La delegada Chávez Jiménez rechazó que los apoyos sociales y económicos sean la causa del bajo rendimiento en las escuelas públicas en México, esto, luego de la Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA).
Al respecto, Mayra Chávez aseguró que los apoyos a estudiantes fungen como medida para prevenir la deserción en las aulas.
“Se está pudiendo visualizar cómo es que los intereses de los propios jóvenes se van reorientado. Esta prueba pisa ha sido un instrumento, no solo a nivel internacional, sino que durante muchísimos años ha hecho y ha dado el material para poder generar estas reorientaciones”.
